首先说高考,其制度渊源由来已久,具体有时间的可以读读历史书;相对而言高考是目前比较公平的制度,但是大家都知道,公平和效率两者是很难兼顾的,因此我认为高考制度虽然很烂,但是毕竟有其存在的理由,无可厚非。
我重点想说的是所谓的读书无用论,首先要说清楚一个概念,就是"读书"到底是指什么?
第一种,也是大家最容易联想到的,也是批判的最多的,就是类似高考备考的教育,或者是一些人所说的填鸭式教育;第二种,是我认为的读书,是真正有益身心健康的书,比如哲学、文学、历史、心理、经济等等,有科普的、专业的。
对于第一种,可能大家过多关注负面消息了,但是正由于过多关注负面消息放大了制度的缺陷而忽视了正面的影响,尤其是很多人拿国外来对比;我也坚定地认为国外的教育制度比国内好,但是国外也不完美,我们有赶超的空间和机会;因此更应该了解自身的长处,不宜妄自菲薄,同时吸取国外教育制度的优点。关于国内外教育制度对比,大家可以搜索最近一篇文章,关键词是"精致的利己主义者和常青藤的绵阳",虽然文章观点偏激,不可全信,但是一定程度上也反映了国外教育制度并非完美。
对于第二种,我认为才是真正的读书,它与为了高考的读书不同,但是有可能有相同。
不同在于,前者有着明确的目的,就是高考,而后者不一定,有可能只是修身养性读读散文读读哲学,也有可能为了深入研究来读哲学读计算机科学等等;而后者对于人生的影响更大,因为高考的成功只是一时的,而身心健康的培养、职业技能的塑造往往会影响甚至一生。
可能的相同点在于,高考可能也是以后学术生涯、职业生涯的前期磨练,因此为高考读的书同时也是实实在在对自己有用的书,而不是传说中的考后即忘。因为高考的难度相对于真正科研的难度是不值一提的,高考或许为以后的研究培养了良好的习惯,打下坚实基础。
总之,不能武断地说高考知识无用,更不能因为信奉读书无用论而放弃学习放弃读书;自古至今,大人物们几个不是满腹诗书,不要只知人前显贵,却不知人后受罪,当然,对于他们来说读书更是一种乐趣而不是受罪。
别再去管什么读书无用论,活到老学到老才是亘古不变的真理!